小論文の書き出し｜設問に答える最初の2文の作り方

小論文の書き出しでは、設問で求められた行為に応じて自分の立場を示し、本文で説明する論点の範囲を決めます。

図1：設問分析 → 立場 → 論点の限定 → 本文の予告の連携と合格ポイント

小論文で評価されるのは、珍しい意見ではありません。設問に正面から答え、根拠でつないでいるかどうかです。ありふれた結論でも十分に戦えます。

なお、設問・文字数・評価方法は大学や入試方式によって異なります。最終的な判断は、志望大学の最新の募集要項と公式サイトを優先してください。

書く手順

図2：STEP 1 指示語を確認する → STEP 2 立場を仮決定する → STEP 3 論じる範囲を限定する → STEP 4 本文の順番を予告するの順に進めます。

1. 指示語を確認する

「論じなさい」「比較しなさい」「要約した上で述べなさい」では必要な書き出しが違います。最初に動詞へ線を引きます。

2. 立場を仮決定する

賛否型なら賛成・反対・条件付き賛成のどれかを置きます。資料型なら、資料から読み取れる傾向を一文で示します。

3. 論じる範囲を限定する

大きなテーマをそのまま扱わず、対象、場面、条件を絞ります。範囲を狭めると根拠を具体化できます。

4. 本文の順番を予告する

必要なら「第一に」「次に」で扱う観点を示します。ただし型を入れること自体が目的にならないようにします。

短い答案例

私は、高校での生成AI利用を全面的に禁止するのではなく、利用過程を記録する条件で認めるべきだと考える。なぜなら、思考を補助する利点を生かしながら、本人の学びを評価できる形にする必要があるからだ。

内容を覚えようとしないでください。見るべきは各文がどの役割を果たしているかです。骨組みだけは、別のテーマにもそのまま使い回せます。

説得力を下げる書き方

図3：減点を防ぐための重要チェック対比

• テーマに関する一般論だけで始める
• 設問をそのまま書き写して字数を使う
• 本文で扱わない論点を何個も予告する

書き終えたあとに確認すること

• 設問の動詞に対応している
• 自分の立場が読み取れる
• 論じる対象を限定した
• 根拠を本文で説明できる
• 一文が長くなりすぎていない

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生成AIを使うときの注意

生成AIの出力をそのまま提出せず、事実関係、固有名詞、募集要項との一致は自分で確認します。大学が生成AI利用方針を示している場合はその指示に従い、未公開の個人情報や第三者の情報は入力しないでください。書き直した答案は小論文AI添削で、設問理解・主張・根拠・表現を分けて確認できます。

参考情報

• 文部科学省：令和9年度大学入学者選抜実施要項

この記事は2026年7月25日時点の公開情報にもとづいています。制度、日程、利用条件は変更される場合があるため、出願時には志望大学・試験実施団体の最新情報を必ず再確認してください。